cf雷神按月活动幼儿园,幼儿园大班歌唱活动《数字歌》教案
cf雷神按月活动幼儿园,幼儿园大班歌唱活动《数字歌》教案
快乐的小青蛙大班教案1 设计意图： 跳跃是幼儿体育游戏活动的一项基本内容。跳跃训练对幼儿的身体素质，运动能力的提高有特别的帮助。但是由于连续性的跳跃动作对身体的体力和体能要求较大，幼儿容易产生兴趣上的疲劳和怕苦怕累的情绪，于是我们以小青蛙为角色设计了这次活动，以其达到玩中学习，学中练习，乐中锻炼的目的。
1、故事《快乐的数宝宝》，启发幼儿兴趣。数字宝宝来排队。教师范唱歌曲后半部分，幼儿熟悉歌曲，并进行数字排队（横排两遍，竖排两遍），帮助幼儿初步理解歌词内容。数字宝宝出门玩。幼儿随音乐节奏原地做骑马动作，完整演唱歌曲（1遍）。
2、筷子或棍子 电灯开关 耳朵 桌子腿或汽车轮胎 手掌 汤勺 镰刀 麻花 蝌蚪尾巴摇 铅笔加鸡蛋 1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子嘟嘟叫，7像镰刀割青草，8像葫芦拧一遭，9像气球飞上天，10像火腿加鸡蛋。
3、《数字歌》音乐律动进场。进场后直接引题大班公开课《破译电话号码》。通过课程讲解，引发幼儿对数字排序的兴趣，初步了解数字中的奥秘，掌握数字规律。
4、活动过程：律动：播放《神奇的手指歌》音乐，师幼共同完成。记忆犹新：播放《数字歌》音乐，复习幼儿在中班认识的数字，从而导入新课《学写数字7》。教师板书：学写数字7。激发兴趣 变魔术；通过教师变数字7，激发幼儿兴趣，使幼儿的思维活跃起来，并且让幼儿观察老师变的是什么。
1、游戏具有下列特点：游戏是儿童主动的自愿的活动。游戏是在假想的情景中反映周围生活。和工作比较，游戏是一种非功利性的活动，它更重过程而不重结果。游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，不是直接创造财富。游戏伴随着愉悦的情绪。
2、幼儿游戏的特点有：游戏是儿童主动的自愿的活动。游戏是在假想的情景中反映周围生活。和工作比较，游戏是一种非功利性的活动，它更重过程而不重结果。游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，不是直接创造财富。游戏伴随着愉悦的情绪。
3、从游戏与学习活动、劳动活动的区别来看，游戏具有下列特点：①游戏是儿童主动的自愿的活动。②游戏是在假想的情景中反映周围生活。③和工作比较，游戏是一种非功利性的活动，它更重过程而不重结果。游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，不是直接创造财富。④游戏伴随着愉悦的情绪。
4、幼儿园教学活动的特点 以游戏为主要形式 幼儿园教学活动往往以游戏为主要形式，这是因为游戏符合幼儿的认知特点和兴趣爱好。在游戏中，孩子们可以自然而然地学到知识，发展技能，同时也能够培养团队合作和社交能力。
5、幼儿游戏特点：幼儿游戏特点主要有以下几个方面： 玩耍中的学习：幼儿在游戏中探索世界，学习新知识，培养兴趣和能力。例如，幼儿通过角色扮演游戏可以学习社交技巧，增强想象力。
1、桌面滚球 目的：练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。准备：三张桌子，一个大球。玩法：将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。
2、玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“小兔小兔真爱玩，左边跳跳跳，右边跳跳跳，某某人是大灰狼---”然后小兔们赶紧回家，大灰狼就抓不到你了。
3、分钟内小班幼儿钓起2-3条小鱼为胜，中班幼儿钓起3-4条为胜，大班幼儿钓起4-5条为胜。 揪尾巴 规则：4个宝宝为一组，每人身后栓着一条小绳子做尾巴，游戏开始时，4个宝宝在用脚踩其他宝宝尾巴的同时，也要保护好自己的小尾巴不被揪掉。最后，保住自己小尾巴的宝宝为胜。
4、小班户外游戏：小猪回家游戏。规则：幼儿甩双手滚球。不熊踢球或全球跑。游戏玩法：幼儿双手推动“小猪（皮球）在地面滚到指定的“家（纸箱）。随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如：帮助“小猪钻过山洞障碍物），走过“小桥（障碍物），绕过“危险（障碍物）回到“家”。
5、幼儿园小班游戏活动有：我们都来跳一跳、送果蔬回家、螃蟹宝宝搬家等游戏活动。我们都来跳一跳活动目标：在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。透过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德。
6、在幼儿园小班举办与安全有关的活动，旨在通过寓教于乐的方式，培养孩子们的安全意识和自我保护能力。以下是一些详实有效的活动方案： 交通安全知识普及 角色扮演游戏：教师可以准备一些简单的道具，如自制的交通信号灯、斑马线模型等，让孩子们扮演司机、行人、交警等角色，模拟过马路的场景。
