求中外名著的梗概

1.桃花扇

清：不署撰人

主要人物表

侯方域字朝宗，明末官宦子弟，落第书生。李香君名妓，侯朝宗之妻。史可法曾任南明兵部尚书，新主朝内任江北督帅，投江殉国。左良玉宁南侯，侯朝宗世交。柳敬亭说书人，宁南侯幕僚。苏昆生青楼院授歌者。李贞丽老鸨，李香君之养母。杨文骢字龙友，新主朝内礼部主事。马士英新主朝内任内阁大学士兼兵部尚书。阮大铖即阮圆海，前主宦官，新主朝内任兵部侍郎。

词曰：

公子秣陵侨寓，恰遇南国佳人。奸贼挟仇馋言进，打散鸳鸯情阵。

天翻地复世界，又值无道昏君。烈女溅血扇面存，栖真观内随心。《西江月》

2.西游记

作者：吴承恩

《西游记》却以丰富瑰奇的想象描写了师徒四众在迢遥的西方途上和穷山恶水冒险斗争的历程，并将所经历的千难万险形象化为妖魔鬼怪所设置的八十一难，以动物幻化的有情的精怪生动地表现了无情的山川的险阻，并以降妖服怪歌赞了取经人排除艰难的战斗精神，小说是人战胜自然的凯歌。

3. 《醒世恒言》《喻世明言》《警世通言》

作者：冯梦龙

【冯梦龙】 （1574～1646）明代戏曲家、通俗文学家。字犹龙，别署龙子犹，又号墨憨斋主人。江苏长洲（今江苏吴县）人。他少有才气，和兄冯梦桂、弟冯梦熊并称为“吴下三冯”。冯梦龙一生在科举上不得意，57岁才补了一名贡生，61岁被选任福建寿宁知县。因此，他发愤著书，将主要精力贡献给搜集、整理通俗文学的事业上。在小说方面，他完成了《喻世明言》（旧题《古今小说》）、《醒世恒言》的编选工作，还增补了长篇小说《平妖传》，改作了《新列国志》，编辑过《古今谭概》、《情史》等笔记故事，鉴定了《有商志传》、《有夏志传》、《盘古至唐虞传》等；民歌方面，他搜集、整理过《挂枝儿》、《山歌》两种民歌集；戏曲方面，他改定《精忠旗》、《酒家佣》等曲本，编纂散曲集《太霞新奏》，并且创作了《双雄记》和《万事足》两部剧本。他是中国文学史上在通俗文学的各个方面均作出了重大贡献的作家。冯梦龙还是一位爱国者，在崇祯年间任寿宁知县时，曾上疏陈述国家衰败之因。清兵南下，他进行抗清宣传，刊行《中兴伟略》诸书。清顺治三年（1646）春忧愤而死，一说被清兵所杀。

在思想上，冯梦龙受李卓吾的影响，敢于冲破传统观念。他提出：“世俗但知理为情之范，孰知情为理之维乎？”（《情史》卷一《总评》）强调真挚的情感，反对虚伪的礼教。在文学上，他重视通俗文学所涵蕴的真挚情感与巨大教化作用。他认为通俗文学为“民间性情之响”，“天地间自然之文”，是真情的流露。在《叙山歌》中，他提出要“借男女之真情，发名教之伪药”的文学主张，表现了冲破礼教束缚、追求个性解放的时代特质。他重视通俗文学的教化作用，在《古今小说序》中，认为“日诵《孝经》、《论语》，其感人未必如是之捷且深”，通俗小说可以使“怯者勇、淫者贞、薄者敦、顽钝者汗下”。这些见解对鄙视通俗文学的论调是一个有力的打击。

冯梦龙编选的“三言”代表了明代拟话本的成就，是中国古代白话短篇小说的宝库。这三部小说集相继辑成并刊刻于明代天启年间。“三言”各40篇，共120篇，约三分之一是宋元话本，三分之二是明代拟话本。“三言”中较多地涉及到市民阶层的经济活动，表现了小生产者之间的友谊；也有一些宣扬封建伦理纲常、神仙道化的作品；其中表现恋爱婚姻的占很大比例，《社十娘怒沉百宝箱》是其中最优秀的一篇，也是明代拟话本的代表作。总之，明代拟话本较多反映了市民阶层的感情意识和道德观念，具有市民文学色彩。它表现了资本主义萌芽时期的社会风貌，具有鲜明的时代特色。艺术上，“三言”比宋元话本有了很大进步。它与宋元话本一样，具有情节曲折的特点，但它的篇幅加长了，主题思想更集中，人情世态的描绘更丰富，内心刻画上也更细腻。但是，“三言”语言不若话本生动，矛盾冲突也淡化了。

冯梦龙在小说、戏曲、文艺理论上都做出了杰出贡献，在文学史上具有重要的地位。

4.《儒林外史》

《儒林外史》的作者是康、乾年间名人吴敬梓。吴敬梓（1701一1754），字敏轩，一字粒民，晚号文木老人，安徽全椒人。他出身于历代显宦之家，十八岁中秀才，乾隆元年（1735）安徽巡抚荐应博学鸿词，他托病不就。生平除著有《儒林外史》外，尚有《文木山房集》。《儒林外史》所表现的正是吴敬梓亲身所历所闻，也寄托了他看重文行出处、鄙视功名富贵的高尚情操。

《儒林外史》是一部讽刺小说，是一幅活生生的社会面貌图。正如惺园退士所说，它摹绘世故人情，真如铸鼎象物，魃魅魍魉，毕现尺幅；而复以数贤人砥柱中流，振兴世教。其写君子也，如睹道貌，如闻格言；其写小人也，窥其肺腑，描其声态，画图所不能到者，笔乃足以达之”。卧闹草堂刻本评说：“慎勿读《儒林外史》，读竟乃觉日用酬酢之间，无往而非《儒林外史》。”由此可见，《儒林外史》以生动形象的笔墨，逼真地反映了社会。正因为如此，考据家们曾经把书中的人物一一与历史上真人真事相比照，推断出书中人物的艺术原形。还有人特地跑到茶馆中去体验现实，名之为“温习《儒林外史》”。这一切，都充分说明了《儒林外史》的成功与伟大。

由于吴敬梓具有高深的文学修养，又有丰富的社会阅历，所以才能把那个时代写深写透。他把民间口语加以提炼，以朴素、幽默、本色的语言，写科举的腐朽黑暗，腐儒及假名士的庸俗可笑，贪官污吏的刻薄可鄙，无不恰到好处，谑而不苛，不堕落暴露小说的恶趣之中。在艺术结构上，它没有贯穿到底的人物，而是分阶段地展开，正如鲁迅先生所说，“如集诸碎锦，合为帖子。虽非巨幅，而时见珍异”。这种体制，对清晚期小说有很大影响，如《海上花列传》、《官场现形记》等，均模拟《儒林外史》。

《儒林外史》的版本，现存最早的刻本是嘉庆八年（1803）卧闲草堂刊本。此后有清汪浦礼阁本、艺古堂本、苏州群玉斋本、申报馆排印本等。这次排印，是以卧闭草堂本为底本，依其它各本改正了个别错字。

中国的白话长篇小说，自《水浒》、《三国演义》等不朽巨著问世以后，在知识分子及市民阶层中都产生了很大的影响，以小说铺陈历史，演述英雄豪杰、才子佳人，成为明清二代普遍的文化现象，小说家的地位因此而得到奠定。但后世作品，除了不多几部能与《水浒》、《三国》并驾齐驱外，大多数在反映社会的深度上或在人物的刻划上没有很令人满意的成就。直到清代康、乾时，才出现了《红楼梦》与《儒林外史》这两部在小说史上有划时代意义的作品。《红楼梦》把笔触瞄准封建豪门大院；而《儒林外史》则把锋芒射向社会，——写秀才举人、翰院名士、市井细民，而且是客观的、写实的，这在中国小说中是不多见的。

5. 《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》

作者：凌蒙初

【凌蒙初】 （1580～1644）明末小说家。字玄房，号初成，别号即空观主人。乌程（今浙江吴兴县）人。曾以副贡授上海县丞，后升徐州通判分署房村。65岁时曾在房村镇压农民起义，最后呕血而死。凌蒙初一生著述极丰，有戏曲《虬髯翁》、《颠倒姻缘》、《北红拂》和《蓦忽姻缘》等等。还有《圣门传诗嫡家》、《言诗翼》、《诗经人物考》、《合评选诗》等等。然而影响最大的还是他的拟话本小说集《拍案惊奇》初刻、二刻（简称“二拍”）。“二拍”共收拟话本小说78篇。其中绝大部分是凌蒙初“取古今来杂碎事，可新听睹、佐谈谐者，演而畅之”的创作，同时寓有劝惩之意。小说的取材十分广泛，有相当数量的作品描写了明代市民阶层的生活和他们的思想意识，还有许多作品揭露了封建社会官场的腐败、黑暗，比较深刻地反映了明代晚期的社会现实。有些篇章写得比较出色，具有一定的积极意义，例如《转运汉巧遇洞庭红》、《李将军错认舅》、《叠居奇程客得助》、《宣徽院仕女秋千会》、《错调情贾母詈女》、《青楼市探人踪》等等。但是，“二拍”当中也有许多篇章充斥着色情描写、因果报应和封建说教。凌蒙初根据“古今所闻”的杂事，运用拟话本的形式进行创作，对明清拟话本的创作影响很大。

6.《史记》

《史记》最初没有固定书名，或称“太史公书”，或称“太史公记”，也省称“太史公”。“史记”本来是古代史书的通称，从三国开始，“史记”由通称逐渐成为“太史公书”的专名。

作者司马迁，字子长，左冯翊夏阳人。生于汉景帝中元五年，大约卒于汉武帝征和三年 。

司马迁的父亲司马谈在汉中央政府做太史令，负责管理皇家图书和收集史料，研究天文历法。司马谈打算编写一部通史，愿望没有实现就死去了。临死的时侯，嘱咐司马迁完成他未竟的事业。

7.《三国演义》

【罗贯中】（1330？～1440？）元末明初小说家、戏曲家。名本，字贯中。杭州人，祖籍太原。关于他的生平，明王圻《稗史汇编》说罗贯中是“有志图王者”，后来朱元璋这样的“真主”一统天下，他的政治抱负落空，而致力于小说创作。清徐渭仁、徐鈵所绘《水浒一百单八将图题跋》说他曾入张士诚幕。

罗贯中的创作才能是多方面的。他写过乐府隐语和戏曲，但以小说成就为主。关于他的小说，《西湖游览志馀》称他“编撰小说数十种”，又相传他写过《十七史演义》。今存署名罗贯中的作品，除《三国志通俗演义》外，还有《隋唐志传》、《残唐五代史演义传》和《三遂平妖传》。这些作品中《三国志通俗演义》的成就最高。全书以宏大的结构描绘了三国时期复杂的政治军事斗争，起自黄巾起义，终于西晋统一。作品谴责了统治者的残暴和丑恶，反映了动乱时代人民的痛苦和对清明政治、对仁君的向往，体现了鲜明的“拥刘反曹”倾向。《三国志通俗演义》“文不甚深、言不甚俗”，语言简洁明快而又生动。它把历史和文学自然结合，有现实的描绘，又充满了浪漫主义的传奇色彩。罗贯中《三国志通俗演义》现存最早刊本为嘉靖本，最为流行的本子是清代毛纶、毛宗岗父子的修改本。除小说创作外，贾仲名《录鬼簿续编》说他“乐府隐语，极为清新”。他现存戏曲作品有《赵太祖龙虎风云会》杂剧。杂剧的基本思想和《三国志通俗演义》类似，描写君臣之间的亲密关系，并希望通过“正三纲、谨五常”来结束奸雄争霸造成的悲惨局面。

8.《金瓶梅》

原著：南陵笑笑生

在当时被视为丑陋、不健康的作品，而冠以“淫书”之名；实际上，作者写西门庆这一家人的生活，就等于写全社会的缩影。而本著则浓缩原著中西门庆与潘金莲勾搭一节而成，提示世间男女或善或恶的本质，具有很高的艺术价值。

9.《尚书》

最早的史书

《尚书》是我国最早的一部史书，也是古代世界著名的历史典籍之一。古人“尚”与“上”通用，“书”原来就是史，上古时，史为记事之官，书为史官所记之史，由于这部书所记载的是上古的史事，所以叫做《尚书》。《尚书》也就是上古史的意思，“尚书者，上古帝王之书，或以为上所为，下所书，故谓之《尚书》。”（王充《论衡•正说篇》）

《尚书》也是我国最早的一部文件汇编，它的“典”、“谟”、“训”、“诰”、“誓”、“命”六体，有的是讲演辞，有的是命令、宣言，有的是谈话记录。《尚书》记事的内容，上起原始社会末期的唐尧，下至春秋时的秦穆公。《尚书》按时代先后，分为《虞书》、《夏书》、《商书》、《周书》四个部分，共100篇。

《尚书》是由谁编纂的呢？历来有不同的说法，但司马迁和班固都肯定它是孔子编纂的。孔子是中国古代文化承上启下的集大成者，他生活的年代是礼、乐废，《诗》、《书》缺的春秋末期。所以他周游列国之后回到鲁国，把晚年的精力都花在编订《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六经上面，还为《尚书》写了序。司马迁说，孔子“追迹三代之礼，序《书•传》，上纪唐虞之际，下至秦缪，编次其事。”

（《史记•孔子世家》）因此，《尚书》被儒家列为经典之一。

孔子收徒讲学时，还选用了这些典籍作为教材。他认为这六种教材，可以使人“温柔敦厚，《诗》教也；疏通知远，《书》教也；广博易良，《乐》教也；洁静精微，《易》教也；恭俭庄敬，《礼》教也；属辞比事，《春秋》教也。”（《礼记•经解》）这说明了“六经”的教育意义和教育价值。

秦始皇统一中国之后，把《尚书》列为禁书，规定民间所藏的《尚书》均需烧毁。此后，引起了今文《尚书》和古文《尚书》的争论。秦焚书时，济南有个名叫胜的博士伏生，他秘密地把《尚书》藏在宅中的墙壁间。汉初局势稳定之后，他从壁中取出藏书时，书已散乱不堪，只得28篇。伏生用这28篇的不全《尚书》，讲学于齐鲁之间。由于这些篇章是用当时的隶书写成的，故称为今文《尚书》。这部书被汉朝政府列于学官，据多数学者的考证，认为它是真的。汉武帝时，鲁共王刘余为了扩大自己的宫殿范围，拆毁了孔子的旧宅，并从孔宅墙壁中发现了许多用蝌蚪文字（汉以前的大篆或籀文）写成的竹简，为古文《尚书》。当时的学者孔安国（孔子的后代），把它和通行的今文《尚书》互相校读了一遍，多出了16篇。这部古文《尚书》一直没有被汉朝所重视，也没有列于学官，又没有人传授。到王莽时才把这部古文《尚书》列于学官。到东汉时，才逐渐盛行，当时的大学者马融、郑玄等人并为它作注释，于是才盛行于世。但它与今文《尚书》相比较，还是不如今文《尚书》被人重视。后来，它就逐渐散失了。东晋元帝（司马睿）时，豫章内史梅迹曾经向朝廷献上25篇的古文《尚书》（它与汉代的古文《尚书》也不同），还有伪造的孔安国《尚书传》。东晋政府把它列于学官，影响较大，在社会上流传了很长的时间。到唐朝贞观五年（631），唐太宗命令修撰群经正义，孔颖达作《尚书正义》和陆德明写《经典释文》时，都是根据梅迹所献的这个本子。于是它便成了官府的标准本，以后又收入《十三经注疏》中，广为流行。到了南宋初年，朱熹等学者开始怀疑梅迹这部书，认为从文字看，不像周秦时的文词。到明清时，有更多的学者继续指责梅迹这部书。明梅鷟作《尚书考异》，清阎若璩作《古文尚书疏证》，清惠栋作《古文尚书考》，都认为梅迹的《尚书》为伪书。这一来，梅迹的古文《尚书》其真伪，便成定论。

由于汉朝时从孔府壁中取出的蝌蚪文《尚书》早已散失，东晋梅迹的古文《尚书》虽被认为是伪书，但它们被收入《十三经注疏》中，广为流行，也就弄假成真了。我们今天通行的《十三经注疏》本《尚书》，即今文《尚书》与梅氏所献的古文《尚书》的合编本，共58篇，即《虞书》五篇、《夏书》四篇、《商书》十七篇、《周书》三十二篇。

《尚书》为我们研究我国原始社会末期和夏商周奴隶社会历史，留下了珍贵的资料。如《尧典》记载着尧、舜、禹的“禅让”故事，反映了原始公社制度权位继承情况。

《禹贡》是我国最早的历史地理文献。《盘庚》记述商朝迁都情况。

《尚书》是难读的。司马迁写《史记》时，采用了《尚书》的材料，或录全文，或取部分文字，但他运用了“以训诂代经文”的原则，把《尚书》的原文翻译了一遍，使先秦的古书，变成为汉代通行的语言文字。例如《尚书•尧典》中有“钦若昊天”的话，《史记•五帝本纪》便写为“敬顺昊天”。又如《尧典》中的“瞽子”，《五帝本纪》中改作“盲者”。所以我们可以把《尚书》和《史记》中的《五帝本纪》、《夏本纪》、《殷本纪》、《周本纪》等对照来读。

历代研究、注释《尚书》的著作很多，最通行的是《十三经注疏》本的《尚书正义》，由于它是今文《尚书》和古文《尚书》的合编，其中真伪参半，我们必须予以分辨。即使是伪造的那一部分，也是出于魏晋人之手，对于研究《尚书》来说，也是有参考价值的。清代学者孙星衍的《尚书今古文注疏》，是比较好的注本，它吸收了清代一些学者的研究成果。

10.《西厢记》

(元）王实甫

11.《红楼梦》

作者：曹雪芹

12.《聊斋志异》

作者：蒲松龄

13.《东周列国志》

作者：余邵鱼

14.《水浒传》

作者：施耐庵

15.《镜花缘》

作者：李汝珍

16.《官场现形记 》

作者：李宝嘉

17.《新编绘图今古奇观》

作者：陈治平、孙轩辕、陈文

豆子的作文

在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是我帮大家整理的豆子的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

豆子的作文1

生命是很强大的，一只小虫也罢，一棵小树也可，它们都对生命向往。

我的“小肉肉”不知道被哪个坏同学拔了。因此我为在我手下失去了一条无辜生命而悲痛。

在悲痛之余，我在原来的花盆里种了三颗小红豆。

我给小豆子浇了点水，便不再管它。

渐渐地在日月的轮回中，它靠那仅有的一点点水份长大了。在全班包括我不注意的情况下，它抽出了绿芽。

我今天突然想起它，这或许是它的灵性催促我吧！它长得更高了，这一幕在我的内心留下了极为巨大的震撼！那绿色明摆着比其它的颜色好看万倍，那种颜色，荧光笔做不到，蜡笔找不出，颜料调不了，因为它代表着生命！

小豆子的生命真是顽强啊！科学书上说：种子发芽需要阳光、水分、温度。然而，这粒种子告诉我们：即使没有充足的水分、阳光的照耀，只要有一颗坚定的心，我也一样可以发芽。

在这清香袅袅的早晨，小豆子告诉我这样的大道理：生命只有一次，我们每个人都要努力，都要使自己活得更加光彩有力。

豆子的作文2

一颗豌豆在豆壳里闷得不行了，有一天，它对自己的朋友们说：“兄弟们，我们老在这里干什么呢？何不去旅行？”

有两颗豆子异口同声地说：“好啊，可以！”

但是第四颗豆子不这么想，它怕被人类吃了，所以不敢出来。

过了一会儿三颗勇敢的豆子，脱下了泛黄的睡衣，穿上了去旅行的衣服，收拾好行李就等中午阳光强烈的时候出发了。

到了正午，阳光正好！它们趁豆壳炸开的瞬间飞向天空，在空中观察着地面上的事物。

第一颗豆子一边飞一边说：“我要飞到太阳上去。”可是它并没有飞到太阳上去，而是在一堆牛屎上生根发芽了。

第二颗豆子一边飞一边说：“我要飞到月亮上去。”可是它也没有飞到月亮上，而是在一个草丛里，被牛吃了。

第三颗豆子，一边飞一边说：“我飞到哪就是哪吧！”最后它飞进了一个小女孩的房间里。那个小女孩的腿不能动，只能天天在床上呆着。小女孩发现了豆子，于是就让妈妈把它种在了花盆里。一天又一天，那颗豆子长出了嫩嫩的豆芽，小女孩开心极了，她每天都看着豆芽一点点变化，她努力地移动自己的身体每天去给豆芽浇水，搬它去晒太阳。后来豆芽长大了，结了许多小豆子，女孩真开心！慢慢地小女孩的腿居然好了！

豆子的作文3

今天上课时，老师带来了一袋红豆，两双筷子，两个杯子，我们都特别好奇，老师要干什么呢？老师笑眯眯地说：“今天我们要进行一场夹豆子大赛，共有3轮比拼，看看哪一组夹的豆子多。”

第一轮比赛开始了，老师看了看女生队，我们女生队有很多人举手，老师扫视了一遍，让我来。我的对手叫罗俊丰，是一个强大的对手，我只能咬紧嘴唇苦笑着上去了。比赛开始了，我迅速地拿起一双筷子，轻轻松松地夹起了几颗豆子，前面一切顺利，可越到后面，豆子就开始不听话了，一连掉了好几颗，我有些着急了，看看罗俊丰，他眉头紧皱，手在轻轻抖动，我的心这才静下来，又小心地夹起这些不听话的豆子。30秒很快就过去了，我夹了7颗，罗俊丰夹了4颗。太开心了，我赢下了第一轮的比拼！

第二轮，时间变为40秒，不过要用左手夹豆子了，同学们顿时炸开了锅，我们派了刘敏欧上去，男生们也不甘示弱，最后还是男生赢得了第二轮。第三轮是接龙比拼，双方互派了三名选手，最后在女生的欢呼中结束的。

今天的语文课真是好玩得不得了，我以后要多多参与。

豆子的作文4

我上课时，老师给我们看了一种奇怪的豆子。它的外表长着毛绒绒的毛，摸起来滑溜溜的像冬天的绒毛大衣，我好奇地放在脸上擦一下，非常的细腻。它长24厘米左右，是普通豆子的三倍。一截截疱中，好似拥有许多丰满的果实，而老师却说只有一个指甲盖大小。老师对着桌子轻轻敲击了一下，发出的声音不仅十分响而且十分清脆，不像雷声那样嘈杂，啊！原来这豆子是木质的。我从老师那接过豆子，掰开，一丝丝地剥下来，里面出现蚌壳一样的东西，我费了九牛二虎之力才将其打开，壳散发出一缕香草的芬芳清香。壳像刀片般锋利无比，战争时期可以用它来搞刺杀。壳中的果实晶莹、玲珑剔透，知道的是豆中的果实，不知道的以为是价值连城的宝石。豆子像睡美人一样卧在嫩绿的小床中。一位女同学大胆地放进嘴咀嚼，味道十分苦涩，她忐忑不安的问：“有毒吗？。”老师说：“这是药材。”才令她安心下来。我深知，此物不仅是药，它一身有别的功效，我将毕生研究此物。

豆子的作文5

《童年》对许多人来说都是好的，因为他们优秀或聪明，明智和听话。但是对于那些总是有麻烦的顽皮孩子来说，他们并不总是快乐的。如果这些孩子能像小豆豆一样幸运地遇到理解他的人，那该多好啊！

我总是听朋友们说“窗边的小豆子”很好看。这次我妈妈终于给我买了这本书，所以我可以好好看看。随着时间的推移，太阳升起和落下，星星也在变化。当我兴高采烈地从书海中出现时，我的心感到很深。

一个叫小豆豆的孩子因为淘气被退学了。她妈妈带她去了一所非常奇怪的学校，巴雪苑。奇怪的校长经常表扬她:“你真是个好孩子。”在校长的关心和指导下，这个在别人眼里陌生而又烦人的小豆豆逐渐变成了一个有礼貌又懂事的孩子，这就像一把金钥匙打开了她美丽的人生。毫无疑问，萧豆豆是幸运的。她的经历真的让我们感觉很好，但是在我们的生活中有多少人能像小豆豆一样呢？

豆子的作文6

“叮铃铃……”上课铃声响了，老师从桌子下面拿出一个黑袋子。我们满怀期待地看着老师，只见老师从袋子里变出一袋豆子、几个纸杯、几双筷子。老师微笑着跟我们说：“今天我们要来跟豆子做游戏。”话音刚落，全班同学高兴得一蹦三尺高。

第一轮比赛开始了，只见小红小心翼翼地夹，皇天不负有心人，经过不断地尝试，小红终于掌握了夹豆技巧，接着小红全神贯注地夹着豆子，不一会儿，豆子都乖乖落到了杯中。

第二轮比赛换成左手夹豆子，左手夹豆子可比右手夹豆子难多了。小明颤抖地拿着筷子，慌慌张张地夹着豆子，可是左手夹豆子并没有想象中那么简单。豆子太顽皮了！像调皮的小男孩，一会儿跳到这边，一会儿蹦到那边，看得出来，小明越来越紧张了。费了九牛二虎之力，小明才夹到可怜巴巴的五颗豆子，他灰心丧气地回到座位。

第三轮的夹豆子接龙也很精彩，在大家的密切配合下，顽皮的豆子几番周折，还是被夹到了杯子里。

在一片欢笑声中，比赛结束了。虽然我们输了比赛，但我也很开心，因为我体会到了参与的快乐，我永远忘不了今天的游戏，它将是我快乐的回忆。

豆子的作文7

星期六上午，我们在金笔作文的活动场做了一个“夹豆子”比赛的游戏。

比赛的规则是：1.同学们分成A、B、C三组，每组5人；2.三个碗里分别放着黑豆、绿豆、花豆、红豆四种豆子，其中花豆1分，绿豆2分，黑豆3分，红豆4分；3.规定的时间内，哪一组夹的豆子分数多，哪组获胜。

开始做游戏了！第一位同学拿起筷子夹起豆子，顺利地运到对面的杯子里。

轮到我的时候，我有点紧张。拿起筷子就想夹起豆子，我想夹红色的豆子，因为红豆的分数高。可我一激动把绿豆看成了红豆，夹起它就跑。在中途我用力一夹，绿豆掉在地上，像逃出了大牢似的在地上欢快地蹦蹦跳跳，可我却伤心极了！

比赛结束时我们组得了181分，获胜了！我真高兴！

这个游戏真有趣，希望老师以后还举行这样的比赛。

豆子的作文8

快乐的暑假马上就要结束了，同学们，你们在暑假里有什么新的乐趣吗!下面我给你们分享一下我的一次有趣的实验吧。

那就是泡豆子了，我先找了一个杯子，接一点儿水，再找一些豆子放在杯子里。过了一会儿调皮的小豆子吐出了小泡泡，我特别兴奋，不知道豆子明天还会有什么变化。

早晨, 我怀着迫不及待的心情去看豆子宝宝，我发现水变成了淡红色，味道也变了，一看豆子宝宝上面漂浮着一层红红的东西。豆子的变化可真大呀!再看豆子，有的好像在水里游得太热了，把绿衣服都脱下来了;有的像小蝌蚪一样伸出了尾巴;有的还在呼呼大睡呢!看起来很恶心!我又闻到了一股超极臭的味道，很难闻。我跑去问妈妈：“这是怎么回事?”妈妈说：“可能是酵了，也有可能是两天没有换水了，水里面的氧气没有了，小豆子呼吸不到氧气，所以就变臭了。”

我恍然大悟，身边的科学真不少呀!

豆子的作文9

作文班上，老师带领我们玩巧夹豆子的游戏，我们个个欢呼雀跃，跃跃欲试。

我们分为男生组和女生组进行比赛，在规定的时间里，夹一颗黄豆得一分，夹一颗红豆得两分，夹一颗绿豆得三分。每人一次只能夹一颗豆子。

随着老师一声令下，比赛开始了。这个看起来简单的游戏，一点儿也不简单。轮到我的时候，只见我瞄准了目标——一颗绿豆，把筷子伸了下去。成功夹到了！当我正准备把绿豆放进碗里时，这粒小小的绿豆就像调皮的小猴子一样，落到地上，逃走了。哎，我又夹了好几次都没夹到，眼看着时间流逝，心里越来越紧张，打算去夹一颗红豆算了。可是红豆也像小兔子一样连蹦带跳地逃走了。没办法，只好夹黄豆了，这些豆子就好像故意和你开玩笑一样，你越紧张它就越不让你夹到。最后，我费了九牛二虎之力，才把黄豆夹到碗里，然后把筷子放回了桌上。

只见下一位选手——邹老师上场了。她瞄准绿豆，一下子夹住，然后飞快地放到了另一个碗里，淡定地下场。后面几轮里，邹老师就算没有夹到，也神情自若，从她脸上看不出一丝紧张，果真是泰山崩于前而色不变啊。

通过这个游戏，我明白了一个道理：欲速则不达。以后，无论做任何事，我都要沉着冷静，认真思考。

豆子的作文10

春天正是万物生长的好时节，老师让同学们回去种几粒豆子。我很高兴，因为我以前和爸爸种过牵牛花，种豆子和种牵牛花是一样的吧。

一回到家，我便迫不急待的和姥姥要了几颗又大又圆的黄豆，爸爸给它们找了一个小花盆，我在花盆里装上土，在土里挖了几个小坑，把豆子分别放在小坑里，然后再用土把豆子盖上，看着我种好的豆子，我心里美滋滋地想：过两天豆子就会发芽了。

过了两天，放学后我一进家门就把书包扔到地上，急忙跑到阳台去看豆子，花盆里干干，豆子没有一点要发芽的迹象。呀！糟糕，我忘了浇水了。为了让豆子早日发芽，从此以后我每天早上一起床便给豆子浇一次水，晚上放学了再给它浇一次水，我想这下豆子一定会快快发芽的。可是两个星期过去了，豆子依然没有长出小芽来。咦！这是怎么回事？我拿着花盆去问姥姥，姥姥看了看说：“你浇的水太多了，豆子都被泡烂了，水不能浇太多，每天浇一次就行。”

按照姥姥的吩咐，我重新种了豆子，每天只适量的浇一点水，在阳光妈妈的怀抱里我的豆子终于发芽了。通过种豆子“事件”我明白了一个道理，那就是做事要有耐心，不能急于求成。

豆子的作文11

听说豆子泡在水中能发出芽来，我感到很惊讶，豆子泡在水中没有养分怎么能发芽呢？我想做个试验。

一回到家，我和妈妈精心挑选了20多颗饱满的绿豆，又找来一个透明的塑料盒，倒进清凉又干净的水，绿绿的豆粒静静地卧在水里，像一颗颗绿色的宝石。

经过一个星期的观察，我发现豆子每天都会有不同的变化，都在缓慢的生长。豆子从圆滑的颗粒到有浅浅的皱纹，像从小娃娃的脸变成了老爷爷的脸；从小椭圆形到胀得快要破裂似的，它吸足了水分，好像在说：“我喝饱了，我要长大，我要发芽”；从深绿色变成浅绿色；从穿着厚而结实的外衣到脱的光光的露出雪白的肌肤，好像在展示自己皮肤的白皙呢；从绿豆的小肚皮裂开一条缝到探出一个小小的、嫩嫩的芽儿，好像是一个白白胖胖的、束着尖尖的头发的娃娃在向我们招手说：“我高兴，我发芽了！”

经过我精心的培育，绿豆快乐地成长。我从中也领悟到植物的生长离不开阳光、水和养分，小小的、不引人注意的绿豆竟有这么多的奥秘！

豆子的作文12

今天，妈妈买了一些豆子，我拿了一些放在水里泡。一放入，豆子就快要变成水泡似的，好像一些泡泡在水里飘来飘去，就像几个大石头不停的滚动，都快碎了。

第二天的傍晚，豆子在慢慢的发芽，好像动物在生宝宝似的。就像打乒乓球，你打一下，他就过去了。慢慢的，长出了三四厘米的芽，它好像在努力地向上爬“哎哟！”“哎哟！”

第三天，我看了看好像没什么变化，就是长了几厘米。我气得都快爆炸了，我对着它喊“你快给我开花，不然我把你宰了！快给我开花！开花！开花！开花！！！”真是气死我了，一整天都不开花。我又气的快爆炸了！

第四天深夜，我起来拉小便，看了看豆子，小声地喊：“开了一点花啦！！”“开了一点花啦！！”我悄悄的把他从我的房间里，悄悄的端到爸爸妈妈房间的.阳台里，期待明天会怎么样。真是太兴奋啦！！！

第五天，豆子虽然开花了，但是他还没变成花生。我慢慢的等啊等啊······终于等到了晚上八点钟，我又看了看还是没动静。

第六天，我又看了看，都快变成豆芽了。白茫茫的就像白色的车灯，一闪一闪的，真好看。

第七天下午，我又看了看，果然成了豆芽。实在是太惊讶了！！！没想到豆子也有这么大的潜力啊！

豆子的作文13

今天，老师给我们一项特别的任务——泡豆子。

我一回到家，就兴致勃勃地从柜子里取出一把黄豆，嗨！这豆子可真怪——圆圆的身子，干干的皮肤，捏起来硬硬的身躯，和我吃的黄豆有天壤之别，倒像个黄色的塑料球。接着我又拿出个玻璃碗把黄豆放进去，倒了一碗清清的水，这时黄豆在水底颤动着，好像在大海中潜水呢！

过了二十分钟后我又去看时，发现它的皮上有一道道皱纹，真像进入古稀之年的老太太的脸，我心里默默地想：这豆子不会出了什么问题吧？唉！真让人担心。

过了一会儿我又去看时，发现黄豆不再是干巴巴的了，而且变大了，变成嫩黄色的了，真像一粒粒黄色的卵，我发现豆子的皱纹快消失了，我有点不相信自己的眼睛，以为这不是真的。

只过了一小会儿，我就又焦急地跑到豆子的面前看了起来，哇！真漂亮！这时时间好像倒流了，它从老太太变成了亭亭玉立的少女。你看，它现在变得又大又黄，鲜嫩水灵，真是“豆中天仙”呀！它不但变美丽了，而且捏起来富有弹性，身上的皱纹完全消失了，真是“豆大十八变”呀！

豆子的作文14

早晨起床，我马上去看泡了一夜的豆子。豆子的变化又让我大吃一惊，所有绿豆皮正面黑线的地方都从中裂开了，长出了一个个嫩嫩的小芽，好像小狗的尾巴，而且它们的体积都比以前增大了两倍，浸泡绿豆的水依然是黄绿色的。

中午吃过饭后，我又去看我心爱的豆宝宝，豆子没有什么变化，水变化却很大，虽然颜色还是黄绿色的，但是水面漂浮着一些小水泡，还不时飘出一股难闻的怪味。我怕豆子受伤害，就和妈妈一起去给豆宝宝换了水。

晚上十点了，我又去看豆子，这时水上面还是漂浮着一些小水泡。有的豆子长大了很多，把“衣服”都撕裂了，有些豆子甚至连“外衣”也不要了。我看着很着急心想：豆子应该在土里生长，不能再泡在水里了？嘿嘿，明天我非要把它种在土里不可！不过但愿它能好好生长啊！真希望我的豆宝宝能长大，长高哦！

豆子的作文15

今天，我了解了一颗豆子的旅行。

说到豆子，你们一定联想到了豆浆吧！告诉你们，豆浆，和我国大部分地区的人们是如此的关联着。早上办公以前，先上豆浆店喝一碗“热浆”，是北京机关干部的习惯，因此有人说：“开门七件事”应该加上一件重要的第八件：“浆”。

豆浆和豆腐，同样物美价廉的大众化营养食料。对了，我还记得有人写过几十首《桐城好》词，其中一首就是咏“娇豆腐”的：桐城好，豆腐十分娇。把足酱油姜汁拌，煎些虾米火锅熬，人喝两三瓢。

说了这么久豆浆，你们想知道豆腐是谁发明的吗？好吧，告诉你们，豆腐相传是两千年前汉代的淮南王刘安发明的。刘安是个喜欢讲究神仙道术的贵族，养了许多方士。豆腐的发明是否和方士们研究长生不老药有关，还有待于科学史家的考证。

今天的这个记者活动，另我很开心，我不仅学到北方的豆腐和南方的豆腐的区别，还知道了许多关于豆子的有名的菜，和许多关于豆子的脑筋急转弯哦！

四年级写景作文

在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我精心整理的四年级写景作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级写景作文1

秋天来了，飘落金黄的树叶，带来了香甜的果子，洋溢着丰收的喜悦……秋天真美啊！但是，你知道秋天的公园是怎么样的吗？那么就让我来为你揭晓答案吧！

走进公园，首先映入眼帘的是一个大花坛，里面有各种各样的菊花，红的、白的、黄的、紫的，花儿们争奇斗艳，芬芳迷人。花坛前面是一潭湖水，平时湖水平静，鱼儿在水中嬉戏，偶尔会有几只白鹭在水面翱翔。落叶飘落在湖面，小蚂蚁坐在“游船”上，就像渔民们坐在船上打渔。天气晴朗的时候，小朋友们会拿着渔网去湖边捉鱼，大人们会拿着鱼竿悠闲地在湖边垂钓，享受着秋日的凉爽。

最迷人的要数公园里的小山，小山上有松林和银杏林，走进松林，里面的松树一年四季苍翠挺拔，像一个个昂首挺胸的战士。来到银杏林，银杏叶早已变黄，在秋风中纷纷落下，像一只只把把小扇子，落在地上像一片金色的海洋，不由得赞叹。

秋天是美丽的，让人心旷神怡，我爱秋天，更爱秋天的公园。

四年级写景作文2

春天来了，到处都是美丽的景象，我漫步在田野里，那金烂烂的油菜花和绿油油的麦田交错在一起就像一幅彩缤纷的图画。

我漫步在公园里，那里人山人海:有散步的，有做操的，有画画的，有吃的，还有放风筝的。公园不仅人多，花也多:有红的、有绿的、有黄的、有粉色的，有白的，也有紫的，真是白的似雪,红的似火,粉的似霞。

我漫步在江边上，那江边垂柳婀娜多姿，一阵河风吹来，垂柳在空中翩翩起舞。

我漫步在嘉陵江大桥上，那宽阔的嘉陵江波涛汹涌;那雄伟的嘉陵江大桥横跨东西两岸，默默地为人们贡献着它的一切。

春天像一幅图画，她把我们的眼睛染成了五颜六色。

春天像一袋袋肥料，她把小草、大树、花儿洒的快速成长。

春天像一瓶香水，她把花朵喷得芬芳扑鼻。

四年级写景作文3

早晨吃完早餐，我便急匆匆地赶往学校，一路上，我都难以抑制激动的心情，因为今天要去春游啦!

教室里，同学们叽里呱啦地讨论着，“我们今天会去哪里呢?”“你带了什么好吃的呀?”个个脸上洋溢着兴奋和喜悦。这时，耿老师走进教室说：“同学们，出去站队吧，我们要出发啦!”大家立刻背上书包，提着小凳，朝教室门口涌去。

四月的池州真的很美：碧绿的清溪河流向远方，岸边的杨柳轻拂着水面，草地上开满了鲜花。我们走在紫悦桥上，哼着欢快的小曲，感觉阳光都在跳舞。

不一会儿，我们来到一片空旷的草地，耿老师说这就是我们的目的地。大家分成四组，每组铺上一个大的野餐垫，一起分享美食，快乐仿佛随着零食一起变成了跳跳糖钻进了我们的心里。

完成了美食之旅，我们又开始做游戏——“老鹰捉小鸡、”“三个字”……别提有多开心了。陶老师还用镜头记录下我们每一个欢乐的瞬间。

难忘的春游结束了，我们依依不舍地收拾起了书包。这时，我抬头一望，发现许许多多的风筝飘在空中，连同孩子们的嬉笑声一起上升，再上升……

四年级写景作文4

春雨哗哗的下着，翡翠绿中透红的树叶轻轻的舞动。那绿比翡翠绿更嫩一等，那红比火红更偏褐一点，那树枝也比咖啡更深上许多。树下三四只小麻雀在树下讨论，讨论什么呢？原来它们在讨论春雨是什么颜色的。

一只小麻雀说：“我觉得春雨是嫩绿色的。看，那些绿树不就是春雨染成的吗？”

另一只小麻雀说：“不对！不对！春雨应该是粉色的。看，那绽开的桃花不正是被春雨染粉的吗？”

又一只小麻雀插话说：“不对！不对！我想春雨是黄色的。瞧，那开的`正艳的油菜花应该是春雨染成的吧！”

最后一只麻雀说：“不对！不对！春雨是透明的。你们看它落在我们身上一点颜色都没有。”

这时，天上飞下来一只小燕子，它听到了小麻雀们的争论。它说：“你们都不对，春雨是五颜六色的！春天也是五颜六色的！那多种色彩的茶花，那雪**嫩的樱花，不正是五彩缤纷的吗？”

窗外，雨渐渐的停了，大树的枝干更显的精神，小燕子带着小麻雀们去欣赏那春雨创作的色彩斑斓的春色了。

四年级写景作文5

上海是一个充满建筑的城市。8月21日，我和妈妈还有月经去了这个灯火通明的大都市。一下子弹头列车，眼前的景象让我目瞪口呆。火车站挤满了人，他们摩肩接踵，但秩序井然。我妈说上海人口密集，但是生活节奏快。出了火车站，到了南京路，才看到高楼拔地而起，整个城市充满了活力。更何况每个高楼的形状都不一样。有些屋顶是飞碟形的，有些是军刀形的，有些头上戴着皇冠，有些是三角形的，直直地伸向天空，看不到顶部。这些建筑个性鲜明，充满异国风情，让我目不暇接！

一天过得很快，夜晚渐渐来临。我们来到黄浦江边，坐在岸边的椅子上。风似乎很喜欢我们。有一段时间温暖凉爽，让人心旷神怡。对面的银行灯火通明，使这座城市更加美丽。这时，我抬起头，看见几朵白云漂浮在黑暗的天空中。他们漂得好悠闲！我们坐在椅子上，一边欣赏美丽的风景，一边享受美味的哈根达斯冰淇淋，让我们抛开夏天的炎热和烦躁。

来到河边，河水拍打着河堤，晶莹的水珠不时落在我们的脸上和手臂上，给人带来一丝凉意。河上有一艘客船，它优美的歌声让我沉醉在这柔和的夏夜。上海的美不仅繁华华丽，而且迷人得让人陶醉！

xx年8月23日

四年级写景作文6

是谁，把大地、房屋染成雪白色?是谁?给人们带来幸福与快乐?是谁，把我们心头上的忧伤悄悄地抹去了？哦，原来是你——洁白无暇的、可爱的雪花！你悄悄来了，我浑然不知，我只听见人们的欢笑声。哦，寒冷的冬天到来了。

冬天里，大雪纷飞。屋顶上，地上都是白花花的雪。好一个银白色的天地啊！雪白得可爱，白得纯洁！雪花飘下来，孩子们可高兴了，连蹦带跳。孩子们在雪地里玩耍，打雪仗、堆雪人、滚雪球……干得可起劲了，“热火朝天！”！

冬姑娘不仅给孩子们最好的礼物，而且对农民也有许多帮助。

在冬天，雪飘落下来，覆盖了许多庄稼。庄稼里的害虫都被冻死了，农民望着庄稼，情不自禁地赞叹道：“啊，好哇，明天的收获可大哩，又是一场好雪！”

我赞美冬季，我更赞美梅花！“梅花香自苦寒来”。在寒冬时，梅花盛开了，它不怕冷。我应该学习它的知难而进的精神！

冬季，我赞美你！

四年级写景作文7

烈日炎炎的夏天过去了，身穿金色连衣裙的秋姑娘悄然无息地走进了人们的生活中。

秋天是个凉爽的季节。雨后，走在泥泞的山路上，不时有一阵阵秋风扑面而来，偶尔会让人打个哆嗦。看着蓝天中飘着的朵朵白云，让人心旷神怡。

秋天是个收获的季节。田野里，金黄色的稻穗摆动着她那婀娜的舞姿，迎接忙着收割的人们。果园里，红彤彤的大苹果，黄澄澄的桔子,挂满了枝头，看了真想咬上一口。菜园里，火红的辣椒，绿油油的青菜，紫得发亮的茄子，都等着人们去采摘。

秋天是个美丽的季节。桂花树上点缀着一丛丛、一簇簇金子般的桂花，散发出幽幽清香，沁人心肺。火红的枫叶随着秋风轻轻摆动，好像在欢迎秋姑娘的到来。

秋天更是个充满希望的季节，教室里朗朗书声传遍校园，回荡在这个金色的世界中，连三岁的小弟弟也念起了秋的赞歌：“秋天到，蟋蟀叫，菊花开，树叶飘，稻子麦子金灿灿，苹果梨子呵呵笑，丰收季节又来到。”

如果可以，我真希望时间能在此凝固，留下这个五彩缤纷的金秋！

四年级写景作文8

夜的使者悄悄地降临人间，给大地罩上了一层黑纱。马路上，华灯初放，射出微弱柔和的光，似乎在黑暗主宰的世界里，只有它充满生机。

夜幕降临，一丝风也没有。墨蓝色的天空上高高地挂着月亮，它仿佛刚刚从银河里洗过澡似的，亮晶晶的，明亮得像一面干净而光滑的镜子。月光照着四周，更显得夜色朦胧。整个天空被皎洁的月光笼罩着。墨蓝色的天空稀稀疏疏点缀着几颗星星，用肉眼看大约能看到十几颗星星。

只见那深蓝色的天空中，悬着十几颗半明半暗的星星。今晚的星星屈指可数，有的不见了，可能是的投入了妈妈的怀抱中。星星大小不同，有些大，有些小，像爸妈领着小孩出来观看迷人的夜色；明亮也不同，有些明，像在听月姥姥讲动人的故事。有些暗，显得很安静。还有些星星眨呀眨的，好像在和我们聊天。

我看着明月，看着星星，好像长上了一对翅膀，飞向了那神奇的星空……

四年级写景作文9

世因叛乱，我不愿为朝做官，便隐居于山中。有一天，我躺在床上睡着了。

外面雨珠滴落下的声音把我吵醒了，哦，原来是在这寂静又空旷的山上，刚刚下过一场雨，鸟儿在外面啼叫，风儿呼呼的吹着，这时天气清凉。正是出去散步的好时刻，夜里我来到了山顶上，让我感受到了阵阵的秋意。

在半山腰上，皎洁的月光照到了松林，应该是白天下雨的原因，今夜的松树格外亮丽，清澈的泉水也从河床的石头上流过，发出了叮叮咚咚的声音，它仿佛是在唱歌。

洗衣服归来的女子，在竹林中嬉戏打闹，欢声笑语密布在竹林的每一个角落。钓鱼的渔夫早已经想家，让渔船顺流而下奔向家。因为滑的太快，搅动了一片片的莲叶。

春天的花草树木，留不住就由他去吧，即使花草树木都枯萎了，其实景色都没有了。我也愿意留在这座山中。

四年级写景作文10

青龙峡，绿水青山，水源福地。

青龙峡，树之繁茂，水之清澈，气之清新。树高百尺，横纵交加，直望苍天。乃“自幼练功长百尺，不穿云霄终不亡”。水波潺潺，源头不可寻，撞石溅白浪，多似石磨水剑，真乃“长江后浪推前浪，世上新人赶旧人”。空气凉润，散出花草芬芳，心旷神怡，飘飘成仙。峡里清气赶人飘，可比天宫玉坛香。

此山之险矣，不可小觑。从山脚仰望，此山尖已没入云端，与顶天立地之昆仑山可比矣。走到山中，从山腰之东往下俯瞰，有平亦有险。平可骑马直入，险可致人滚下，磕石而亡。不觉心中一惊，再往上一看，皆是笔直石梯，就此一道，无有别路。石阶上行人已是满头大汗，吾腿已麻。直到山峰，身累而心不累，因山头云雾缭绕，犹如神仙洞府，再俯视，若有人摔落，在此也不视，此是“山头千丈无人寻，此处必有神仙道”。

从山峰往下走，忽听泉水叮咚之声，原是一雌雄瀑布。一高一矮，一宽一窄，一急一缓。妙哉，此乃：“忽看忽闻好瀑布，远观细看各有奇。险山之中生妙瀑，然此必是一佳偶。”

我欲题诗一首：“今日有幸入龙峡，赏遍光景晚归家。念念不忘好思返，梦亦游遍绿荫花”。

四年级写景作文11

今天，我爷爷、姐姐等人兴高采烈的去广场看夜景，吃完饭我等着这一刻。爷爷说：“夜景要晚点看。”我设法等到七点钟才出发。电动车正以四十码的速度行驶，我太慢了，十五分钟内无法到达目的地。

当我走进广场时，我看到一座40米高的圆柱形灯塔。塔是红色和蓝色的，绿色真的像变色龙。我向四面八方望去。在广场中央，我看到了一尊石头雕刻的金牛座雕像。它低着头弯着腰，看起来像斗牛，在灯光的照射下栩栩如生。广场上的灯柱像被树覆盖的菠萝，一层一层地发光。一些灯柱像一棵笔直的松树。当我玩得很开心的时候，突然，我觉得水打中了我。风回头一看，原来是个喷泉。我坐下来享受和休息。真是一举两得。有些喷泉像花盆，有些像剪刀，有些像银河，在霓虹灯下非常美丽。有时大，有时小。为什么？我观察了几次，发现和声音有关。小唱喷泉水少，大唱喷泉水多喷高？明亮动人的歌声响彻天空中有节奏的喷泉，五颜六色的灯光很美。难怪月宫的仙女和嫦娥一个接一个地探究它们。福州晚上比天堂更美。

福州文昌广场夜景特别醒目，看完让人流连忘返。耶！福州变了，福州在前面，福州在发展。

四年级写景作文12

春天的景色美不胜收，所以我喜欢春天。

春风一吹，把柳树给吹发芽了，他们探出了绿油油、毛茸茸的小脑袋，像一滴滴绿油油的水滴。不知不觉，天上下起了牛毛细雨，雨丝“沙沙沙，沙沙沙”的滋润万物，像一根根透明的牛毛，洒下大地，感觉像是一只无形的大手轻轻地抚摸着我们，让人们知道春天已经来到了我们身边。

雷公公“轰隆隆”地敲着大鼓来到了我们的身边，把冬眠的动物给唤醒了。它们纷纷出来活动，燕子从南方飞回来了，它们在电线杆上奏响了一首美妙的春歌、螳螂在田野里散步、蝌蚪在水中自由自在地嬉戏、蜜蜂“嗡嗡嗡”的也出来采蜜了，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。

迎春花“滴滴答，滴滴答”吹醒了粉红的桃花、雪白的梨花、淡黄的杏花。。。它们粉的像霞、白的如雪、黄的赛金。。。还有许许多多的花也竞相开放，这时小草探出了小脑袋，望着外面的大千世界，大树上长出来嫩绿的叶子。

这就是我喜欢的春天。

四年级写景作文13

在我们的校园里，种植了许多梧桐树。它就像一个忠诚的战士，无论春夏秋冬，风雨无阻，都坚守着自己的岗位。

梧桐树已经有十年了，树干很粗，有一个大碗那么大。它穿着白色、绿色和棕色树皮的迷彩服。白色和绿色是新树皮，棕色和黑色是旧树皮，但当棕色树皮被挖出来时，白色的新树皮就会暴露出来。

这些叶子长在树枝上，很多树枝长在树枝上，很茂盛。好像每片叶子里都有一个精灵。看，有的聚在一起，像窃窃私语；有些人随着叶儿的沙沙声左右摇摆；喜欢跳舞；其他人轻轻摇晃，仿佛在向我们招手。

梧桐树不仅是校园的一部分，也是学生的伙伴。

夏天，太阳像火一样。梧桐树的叶子长得郁郁葱葱，密密麻麻。深绿色的叶子像大蒲扇，像成年人的手掌，但比成年人的手掌大得多。金色的阳光照射在树叶上，闪耀着绿色和金色的光芒，使梧桐树充满了生机和活力。上课的时候，我们去梧桐树下乘凉，跳橡胶筋。

我真的很喜欢校园里的梧桐树！

四年级写景作文14

冬天，它没有春天的鸟语花香，没有夏天的绿树青山，也没有秋天的累累果实，可是冬天，它默默无闻，为人们送来了一个洁白的世界。

雪花从一望无际的天空中轻轻地飘落下来了，纷纷扬扬，飘飘洒洒……。一朵朵，一片片，白得似银，洁得如玉，像天上的仙女，撒下的玉叶、银花；像天宫派来的小天使，还像那一只只正在翩翩起舞的白蝴蝶。这一切多么的令人神往啊！

这时候，大地成了粉妆玉砌的世界了。这些雪花真像一个个顽皮的孩子：有的落在了房屋上，一座座房屋就像披上了一件白色的新装，有的落在了那笔直的水泥路上，像铺了一条长长的白色地毯，晶莹又纯洁，看起来也很柔软，踩在上面还发出咯吱咯吱的声音，听起来是如此的清脆，有的落在了道路两旁的杨树上，两排杨树像两排站得整整齐齐，穿着白披风的边疆卫士。

冬天，我们的冬天。冬天给大地带来了无比美丽，给农作物带来了生机，也给我们带来了绵绵的诗意，冬天给我留下了美好的记忆。我爱你——洁白无暇的冬天。

四年级写景作文15

傍晚的夕阳金光闪耀，把蔚蓝的天空染红了，仿佛一张宣纸，被点上了一点红色，由内向外染……秋风妩媚地由这边，飞翔到那一边，像自由在天空的鸟儿。果园里的树林开始“沙沙”抖动，给大地带来一片清香。

风温柔地拂过远处那一排高大的梧桐，“哗啦”——又在吹树叶儿了。似乎一个小孩打翻了调色盘，鹅黄色洒在叶子上，星星点点。一阵风忽然止住，“哗”响的梧桐叶直起了腰，显得笔直。

走近看，梧桐叶子轻悠悠飘了下来，鹅黄的，像一个大大的手掌，要打在别人身上似地。捡起来闻闻，有一股浓浓秋天的气味，好似在向你表达对秋天的热爱，对秋天的迷恋。

阳光是金黄的，它把色彩留在天空。落叶是淘气的，它欢笑着飞向世界。有一片小的叶子落在自行车娄上，有一片枯黄的最不幸，落在地上被清洁工扫到垃圾桶里了……

树叶儿是金秋的代表。在我眼中，秋天，是金色的。金色的秋天，有许多鲜美的果实。吃着月饼，去赏月，看天、登高、望远，乞求平安。买一束花，去送给最敬爱的老师。去公园，庆祝革命六十二周年……都是我对秋天，一段回忆，一段快乐的时光。

落叶——迎风落下……

网上排名很高的那个神仙道是蝌蚪神仙道还是51神仙道？

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