花园宝宝小游戏有适合小学英语教学中用的小游戏,有趣的教学方法吗
花园宝宝小游戏有适合小学英语教学中用的小游戏,有趣的教学方法吗
今天猪妹来给大家分享一些关于花园宝宝小游戏有适合小学英语教学中用的小游戏,有趣的教学方法吗方面的知识吧，希望大家会喜欢哦
1、鸵鸟游戏两个同学背对背，教师在其后背各放两张卡片，数123，学生同时转身看对方的单词，谁先说出对方的单词谁就赢，如果双方都没有看到，拿教师就再下一个口令，学生开始跑动的去看对方单词，谁先说出来算谁赢。
2、小学英语是起点教学，小学生初学英语时普遍感到新鲜，他们的积极性都很高，要使小学生学习英语的积极性持久，使小学生在轻松愉快的气氛中学习英语，把教学游戏巧妙地穿插进英语课堂教学中去，是一种行之有效的方法。
3、萝卜蹲：用单词代替学生的名字一个接一个蹲。麦克风：以采访的形式来提问学生，练习单词及句子。金手指：教师伸出几根手指学生就读几遍单词。手心手背：教师伸手心则学生读单词，伸手背不读。
4、碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。
5、英语课堂调动气氛的小游戏让学生唱一唱。小学英语教学中把英语词句和歌曲、chant结合起来教学，符合儿童年龄、心理和生理特点。
6、猜的学生要在10秒钟内用英语把缺的东西说出来。
猜的学生要在10秒钟内用英语把缺的东西说出来。
听、懂得数字的顺序；学习如何用英语接电话；学习接打电话的技巧。[材料]两种写有电话号码的相同系列的但颜色不同的卡片。(说明：必须是学生较熟悉的电话号码。[游戏过程]混淆两种卡片后，给每个学生一张卡片。
萝卜蹲：用单词代替学生的名字一个接一个蹲。麦克风：以采访的形式来提问学生，练习单词及句子。金手指：教师伸出几根手指学生就读几遍单词。手心手背：教师伸手心则学生读单词，伸手背不读。
小学英语课堂教学的小游戏 单词教学看谁跑得快把刚学过的几个单词的卡片摆在地上，将学生分成两组，从两组中分别找1个学生作代表，老师说到哪个单词，两个学生看谁先跑到那个单词的前面。
幼儿园开学第一天的活动方案篇1晨间接待：热情接待幼儿、家长，分发胸卡，初步熟悉幼儿姓名、标记。邀请家长带领幼儿熟悉班级环境，认识标记。
通过开学典礼，让幼儿感受到幼儿园的快乐生活。引导幼儿体验“长大一岁”，做哥哥姐姐的快乐。【活动时间】20xx年2月X日上午9：00——11：00【活动地点】幼儿园操场【活动准备】提前布置环境、场地。
你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。5小结讲述幼儿表演情况。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助
