儿童心理学发展五大理论流派(成熟势力说)

儿童心理学发展五大理论流派

心理动力学派：关注儿童心理方面的冲突以及人际关系。这个派别认为，个体的心理发展可以归因于与父母和其他重要人物的早期关系。 生物行为学：探讨儿童行为和大脑结构之间的关系。

成熟势力说是谁提出来的?

1、成熟势力说的代表人物是美国心理学家格塞尔。成熟势力说强调儿童心理的发展取决于个体生理，尤其是神经系统的成熟，外界环境只为正常生长提供必要的条件，不能改变发展本身的自然的成熟程序。

2、格塞尔。成熟势力说简称成熟论，主要代表人物是美国心理学家格赛尔。格赛尔认为，个体的生理和心理发展.都是按照其基因规定的顺序有规则、有次序地进行的。

3、遗传决定论。成熟势力说是由格塞尔提出的，倡导遗传决定论。与其相关的著名实验是格塞尔的双生子爬梯实验。

4、成熟势力说简称成熟论，代表人物是美国著名儿童心理学家格赛尔。格赛尔认为支配儿童心理发展的是成熟和学习两个因素。他认为成熟与内环境有关，而学习与外环境有关。格赛尔的经典实验“双生子爬楼梯”就是这一观点的有力佐证。

5、成熟势力说：美国心理学家格塞尔的成熟势力说认为，儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程，而这个顺序是由物种和生物进化的顺序决定的。

6、雅尔·塞尔提出的成熟力量学说呼吁人们以正面的态度接受力量的变化，全面认识自我，把所有的负面情绪归结为无害的目的性并以积极的态度面对，树立自信心，做出自信的行动，让自己经历一次走向成功的过程。

你怎么理解格赛尔“成熟势力说”?能悟出什么教育理念吗?

格赛尔认为个体的发展取决于成熟，而成熟的顺序取决于基因决定的时间表。

格塞尔成熟势力学说是典型的遗传决定论。①遗传基因决定着儿童发展的顺序 格塞尔把通过基因来指导发展过程的机制定义为成熟，成熟是推动儿童发展的主要动力。成熟是推动儿童发展的主要动力。双生子爬楼梯。

成熟优势说认为遗传在人的发展当中占有主要的地位。遗传是指人从先辈那里继承下来的生理解剖上的特点，如机体的结构、形态以及感官和神经系统的特征，特别是脑机能的特点等。

双生子爬楼梯实验体现了格塞尔的“成熟势力理论”，他认为儿童的学习取决于生理上的成熟，成熟之前的学习和训练难有显著的效果。