20以内加减法游戏幼儿园大班加减法教案 大班20以内加减法教案
20以内加减法游戏幼儿园大班加减法教案 大班20以内加减法教案
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1、幼儿园大班加减法教案篇一10的加减法【教学目标】通过观察几何图形拼图，学习从颜色、形状、大小等不同特征用3个数字编4道题的方法；激发运算兴趣，发展思维的变通性。【教学准备】(认知准备)会进行9的加减法。
2、教学目标：通过计算使学生加深加减法的含义，提高20以内进位加法的熟练程度。培养学生的综合运用知识的能力。师生共同体验数学就在身边，提高学习兴趣。
3、数手指加减法：加法例如：15+2把大的数15放在心里，把小的数2用手指表示（让孩子把手指伸出来），15后面是16，点两个手指就是117，那么就15+2=17。
1、所以，让孩子学好20以内速算，既容易又不容易出错的方法是“凑十法”和“破十法”。
2、幼儿20以内加减法技巧有：先学加法再学减法、善用手指或教具和破十法和凑十法的应用，具体内容如下：先学加法再学减法。加法比起减法更容易理解和接受，简单的加法运算是算术的基础，也会让幼儿对数字形成初步的认识。
3、怎么教幼儿园孩子20以内加减法方法如下：第一步：让孩子熟练地学会数数。要求是：能熟练地从“1”开始往下数。能熟练地从中间的某个数开始数。例如：老师说：从4开始数；从12开始数。能熟练地从中间的某个数开始倒数。
4、数手指加减法：加法例如：15+2把大的数15放在心里，把小的数2用手指表示（让孩子把手指伸出来），15后面是16，点两个手指就是117，那么就15+2=17。
5、教幼儿20以内加减方法：20以内的数的分成及加减法，是幼儿对数与量的基本认识。也是基本的学习内容。教孩子20以内的加减法的参考方式：第一步：让孩子熟练地学会数数能熟练地从“1”开始往下数。
数手指加减法：加法例如：15+2把大的数15放在心里，把小的数2用手指表示（让孩子把手指伸出来），15后面是16，点两个手指就是117，那么就15+2=17。
数手指加减法：加法例如：12+1我们告诉孩子：把大的数12放在心里，把小的数1用手指表示，12后面是13，点一个手指就是13，那么就12+1=13。减法例如：13-1=12。
以内加减法需运算自如，速度快、正确率高，这是基础；先少后多，先从20以内加法开始，循序渐进；20以内加法OK，再练习减法；加减法都OK，最后练习加减法混在一起的题。
尽量就是教给孩子一些能让他懂得就行，不要给他很大的压力，一定要让他记得一定要让他懂的。你要让他能看到这个，然后能明白就行了。因为这个。抽象逻辑思维的话，还是在后面才会发展的现在的。
以内不进位加减法口诀：“加九减一，加八减二，加七减三，加六减四，加五减五。”口诀：“减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五。
二十以内的加减法口诀：看大数，分小数。凑成十，加剩数。小朋友，拍拍手，大家来唱凑十歌。一凑九，二凑八，三凑七来四凑六，五五相凑就满十。
二十以内的加减法口诀表如下：20以内退位减法，主要运用了“点数法”“破十法”“平十法”和“想加算减法”。重点还是掌握“凑十法”“破十法”“平十法”。
以内退位减法与20以内进位加法相反，就是把20以内退位减法转化为10以内加法。口诀是：“减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五。
以内加法口诀表：1+11=12，2+11=13，3+11=14，4+11=15，5+11=16，6+11=17，7+11=18，8+11=19，9+11=20。
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